Meten. Analyseren. Leren.
Dit is de "Motion Detector".
Het is één van onze populairste sensoren.
Hij wordt veel gebruikt voor fysica en natuurwetenschappen.
Hij wordt gebruikt in het "Basisonderwijs" boek, en het "wereldoriëntatie" boek.
Hij wordt dus toegepast in de verscheidene leergebieden.
Laat me u snel even een overzicht geven van hoe hij werkt.
De sensor gebruikt echolocatie en ultrageluid.
De sensor zendt dus een geluidspuls.
De geluidspuls weerkaatst op een object en komt terug naar de sensor.
Hij meet op deze manier hoe ver
het object verwijdert is van de sensor.
Hij gebruikt dit onderdeel voor de detectie.
Laten we hem wat beter bekijken.
Je kan hem openmaken.
Als je hem open maakt, dan zit er een schakelaar aan de binnenzijde
waarmee je de sensor kunt instellen voor wat je ermee wilt doen.
Als je bijvoorbeeld voor de sensor wil wandelen,
of een bal opgooien, dan zet je
de schakelaar best in deze stand.
Als je de sensor gaat gebruiken met een wagentje en een rijbaan,
dan zet je de schakelaar in de andere stand.
Je past hiermee de gevoeligheid aan.
Zo, dat is dus waar de schakelaar voor dient.
Om data te verkrijgen ga ik hem nu aansluiten op de LabQuest.
Het is een digitale sensor, dus hij wordt hier bovenaan aangesloten.
Hij begint nu te 'klikken'.
Zo weten we ook meteen dat hij werkt.
Ik ga hem op z'n rug leggen, dan kan ik
mijn hand op en neer bewegen boven de sensor.
Als je nu op het meetscherm kijkt, dan zie je hier de meetwaarde.
Als ik mijn handt hoog houdt en dan dichterbij breng, dan zal je zien
dat de meetwaarde kleiner wordt.
Wanneer ik mijn hand weer omhoog breng, dan wordt de waarde groter.
Hij meet dus hoe ver
mijn hand van de sensor verwijdert is.
Als ik nu data wil verzamelen dan moet ik enkel
de "Verzamel" knop indrukken, in de linker benedenhoek.
Dus ik ga nu op de "Verzamel" knop drukken.
Ik hou m'n hand nu boven de sensor, en ik beweeg m'n hand omhoog
en weer naar beneden.
De sensor heeft nu 5 seconden data verzameld.
Dat is de standaardinstelling.
Je kan dit aanpassen, de meettijd langer of korter maken, als je dat wilt.
De bovenste grafiek toont de positie/tijd-relatie.
Wanneer ik mijn hand naar boven deed ging de grafiek naar boven.
Als ik mijn hand naar beneden deed ging hij naar beneden.
De onderste grafiek is een snelheidsgrafiek die gebasseerd is op dezelfde data.
Dus afhankelijk van hoe je de data wenst te benaderen,
kan je deze meetresultaten gebruiken.
Als je slechts één van de grafieken zou willen zien,
dan kun je dat gemakkelijk instellen
door op "Grafiek" te klikken.
Dan kies je "Toon Grafiek", en kies je "Grafiek 1".
En kijk, nu zie ik enkel mijn positiegrafiek.
Ik zou zo ook enkel de snelheidsgrafiek kunnen zien als ik dat zou willen,
maar dat laat ik nu terzijde.
Wanneer ik wat data heb verzameld, dan zou ik die toch wel
graag willen analyseren.
En dus kies ik voor "Analyseer", en daaronder
vindt je een hele reeks mogelijkheden.
Hoe kan dit nu worden gebruikt? Stel dat de studenten de volgende analyse doen:
ze proberen de afstand te vinden die het object heeft afgelegd,
en misschien ook hoe snel het object bewoog.
De link met wiskunde is dus zeer groot.
En één van de dingen die onderzoek naar het gebruik van deze sensor
heeft aangetoont is dat dankzij het feit dat studenten
een real-time interactie met de grafiek beleven,
het hen helpt om de grafische data te begrijpen.
Ze hebben een soort kinesthetische ervaring.
Misschien komt het doordat de studenten, wanneer ze heen en weer wandelen,
herkennen dat de grafiek iets betekend,
want ze hebben deze beweging zelf gedaan,
waardoor ze gemakkelijker het verband begrijpen.
En dat is een zeer krachtige tool om te hebben,
want je probeert je studenten te doen begrijpen
wat de grafiek betekend.
Dit is een geweldig apparaatje om dat te realiseren.
Het kan worden gebruikt in tal van leergebieden.
En het is zonder twijfel een geweldige sensor om te hebben.
Hij is zeer populair en studenten houden er absoluut van om ermee te werken.